Kinder mit verschiedensten Beeinträchtigungen werden in Regelschulen integriert. Für angehende Lehrpersonen ist es wichtig, sich auf die Bedürfnisse dieser Kinder vorzubereiten und zu erfahren, wie man diese Kinder fördern und unterstützen kann. Oft ist es für Kinder mit Beeinträchtigungen schwierig, verbale Sprache zu verstehen. Sie sind auf unterstützende Angebote angewiesen. Deshalb ist es wünschenswert, wenn auch Kinder in Regelschulen von einigen Hilfsmitteln der Unterstützten Kommunikation profitieren könnten. UK-Glücksmomente zeigt in ihrem Workshop auf eine professionelle und begeisternde Art und Weise auf, wie das in der Regelschule möglich ist.